精囊炎闹情绪怎么办？人在认识世界过程中，对所接触到的许多事物常常会有不同的态度，这些态度在人内心的体验就称之为情绪。情绪有肯定的情绪和否定的情绪，如果能满足人的需要或符合人的愿望、观点的客观事物就会使人产生肯定的情绪，如快乐、高兴、喜爱等;如果不符合人的需要或违背人的愿望、观点的事物就会使人产生否定的情绪如愤怒、悲伤及憎恨等情绪。

　　虽新生宝宝小，但其实他已经有了情绪反应，这时候的情绪主要决定于生理需求满足的情况和健康的情况，如吃饱了、睡足了他就表现出愉快、安静的肯定情绪。相反地，当饥饿、想睡和身体不适时就会哭闹，出现消极不愉快的情绪，而随着需要和认识的发展，的情感也在发展，2～3个月的的情绪已经不再像那样几乎完全与生理的需要相联系，这时由于和成人接触的需要，因而其愉快或不愉快的情绪是决定于是否有人跟他玩，如果有人的陪伴和他玩耍时，就会表现出全身的活力和笑声，表现出非常愉快的情绪。

　　有人怀疑只知道吃、睡、哭，没有嗅觉、味觉、听觉及视觉，其实不然，从下面列举的一些事实可以说明这个问题。

　　(1)嗅觉当乳母解开衣服准备喂奶时，已闻到乳汁的香味，就积极的寻找乳头。如果房间内有奇臭的味道，就皱起眉头。

　　(2)味觉胎儿7个月时味觉神经已经发育成熟，难怪出生仅2小时的对甜味的糖水表示愉快，对有酸味的柠檬汁尝后表示出痛苦的表情。人工喂养的吃惯了某一品牌的配方奶粉，如果改换另一品牌，他就不愿吃，也是说明味觉的灵敏。

　　(3)听觉胎儿在于宫内已能听到母亲心脏跳动的节律性声音。通过胎儿心跳装置记录，6个月的胎儿当听到外界周围环境声音时，他的心率加速，说明胎儿已具有听觉。平时孕母讲话的声音胎儿也能听到。例如哭泣时当妈妈唤呼他，就会安静下来，因为他在胎内对妈妈的声音已经很熟悉了，而对爸爸唤呼声的反应就不同。出生后喂奶时的一只耳朵贴近母亲胸壁，再次听到他在胎内熟悉的心律时会很安静地吸奶。

　　(4)视觉对光刺激的反应已相当灵敏。如果在暗处用电筒照其两眼，会出现闭眼及瞳孔收缩反应。生后2～4星期的，两眼已能凝视光源，并能追随物体达中线。特别喜欢看人脸的外形，据研究，2星期的已能区别爸爸和妈妈脸的外形。

　　情绪有积极的和消极的，积极的情绪表现为愉快、依恋、快乐、高兴等;消极的情绪表现为不快、恐惧、焦虑、愤怒、嫉妒。

　　只有愉快和不愉快两种基本情绪，由于出生后子宫内外环境悬殊，在适应生后环境的过程中不愉快的情绪较多;2个月后，愉快的情绪逐渐增加，一直到3个月左右的情绪都是很简单的，通常以微笑和手舞足蹈来表示愉快，以皱眉或啼哭表达不愉快的情绪。6～7个月的出现明显的对亲人依恋，亲人离开时则有一种对分离的焦虑.7～12个月会“怕生”。1岁时有了快乐、高兴、喜爱、恐惧、厌恶、愤怒等情绪表现。15～18个月左右依恋的感情达到高峰。安全的依恋有助于培养对父母、对他人的信任感，过早与父母分离的长大后往往不能很好与人相处，怕探索、胆小。

　　2岁的已有嫉妒的表现，如看见妈妈抱别的孩子时会不高兴。3岁是恐惧和嫉妒的一个高峰期，此时的对有毛的小动物、黑暗易产生恐惧，并常出现害怕如鬼怪等想象中的物体。随年龄增长，恐惧减少而愤怒增加，通过愤怒发泄不满并企图以此引起别人对自己的注意。总的来说，女孩更容易产生恐惧和嫉妒。3岁以后的基本具有了成人的大部分情绪以及一些高级的情感体验.如爱和憎，美感和好奇感。

　　婴幼儿的情绪具有短暂、强烈、易变、外露、冲动、缺乏控制的特点，随着年龄增长，情绪逐渐稳定，并能自己克制。

　　情绪对的身心活动和发展有很大的影响。积极的情绪是婴幼儿发展认知能力的保证，而视觉、听觉参加又能影响婴幼儿的认知活动。因此，家长应经常与孩子面对面抚爱地说话、嬉戏，给孩子看美丽的图片、听悦耳的音乐，营造融洽的家庭氛围。此外，规律的生活制度、丰富的营养和充分的睡眠对良好的情绪均有帮助。（www.baba120.com 中国孕妇网编辑）

　　良好的情绪不仅能丰富的情感世界，而且对健康和智力发育也很重要。情绪饱满的睡得香、吃得多，而且愿意同外界交流，喜欢接受外界的各种各样的信息;相反地，情绪不安及低落时，就会出现不思饮食、常哭闹且容易生病，更不用说要学习新知识以及接触外面世界。因此，父母在平时要注意培养孩子的良好情绪，不要等孩子哭闹了，情绪变坏了才去哄他、安慰他，平时就应与他多互动。